ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ЛИДЕРСТВОТО В ОБРАЗОВАНИЕТО: ОТ ЙЕРАРХИЧНО УПРАВЛЕНИЕ КЪМ СПОДЕЛЕНИ ЛИДЕРСКИ ПРАКТИКИ

Abstract

Докладът разглежда трансформацията на лидерството в образованието като преход от йерархично управление към споделени лидерски практики, основани на сътрудничество, доверие и колективна отговорност. Анализира се промяната в ролята на образователния лидер — от централен носител на власт и контрол към инициатор на взаимодействие и създател на условия за активно участие на педагогическите специалисти в определянето на общи цели и вземането на решения. Акцент се поставя върху разпределянето на лидерски функции според компетентностите, професионалния опит и конкретните потребности на образователната общност. Обсъждат се предпоставките и ограниченията на този преход, включително организационната култура, готовността за участие и необходимостта от ясно определени отговорности. Споделеното лидерство се представя като възможност за насърчаване на професионалната инициативност, подкрепа на иновациите и устойчиво развитие на образователните институции.