Integration of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in secondary education

Authors

  • Bazarbayeva Aruzhan Abylai Khan Kazakh International relations and World Languages university, 4th year student, «6B01701» Foreign Languages: Teacher, Training faculty

Keywords:

CLIL, кіріктірілген оқыту, тілдік құзыреттілік, пәндік білім, интербелсенді әдістер, бағалау, саралау, функционалдық сауаттылық

Abstract

Бұл мақалада орта білім беру деңгейінде пән мен тілді кіріктіріп оқыту (CLIL) технологиясын тиімді интеграциялау жолдары қарастырылған. CLIL әдісінің пәндік білімді меңгерумен қатар, оқушылардың тілдік құзыреттілігін дамытудағы рөлі жан-жақты талданады. Мақалада CLIL сабақтарын жоспарлау қағидаттары, мазмұнды іріктеу, тілдік қолдау көрсету, тапсырмаларды саралау және бағалау тәсілдері бойынша практикалық ұсыныстар берілген. Сонымен қатар, интербелсенді әдістер, жобалық жұмыс, визуалды материалдар мен цифрлық ресурстарды қолданудың тиімділігі мысалдар арқылы көрсетілген. Зерттеу нәтижелері CLIL технологиясын жүйелі енгізу оқушылардың функционалдық сауаттылығын, академиялық тілін және пәнге қызығушылығын арттыратынын дәлелдейді.

Published

2025-12-01

How to Cite

Bazarbayeva Aruzhan. (2025). Integration of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in secondary education. Foundations and Trends in Modern Learning, (11). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/FTML/article/view/7268