Қазақ тілі пәнінен оқушылардың оқу мен түсіну қабілеттерін жетілдіру (7-сынып) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері)

Abstract

Бұл мақалада 7-сынып оқушыларының қазақ тілі пәнінен оқу және түсіну қабілеттерін жетілдіру мақсатында авторлық бағдарламаны қолдану тәжірибесі сипатталады. Бағдарламаның құрылымы, негізгі әдіс-тәсілдері мен оларды практикада қолдану жолдары қарастырылады. Сонымен қатар, зерттеу нәтижелері мен ұсыныстар берілген. Авторлық бағдарлама оқушылардың мәтінді түсіну дағдыларын дамытуға бағытталған. Бағдарлама мазмұнында оқылым стратегиялары, сын тұрғысынан ойлау әдістері, диалогтік оқыту тәсілдері және жобалық жұмыстар қамтылған. Бұл әдістер оқушылардың оқу белсенділігін арттырып, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Зерттеу барысында 7-сынып оқушыларының оқу және түсіну деңгейі диагностикалық тесттер арқылы бағаланды. Бағдарламаны қолдану нәтижесінде оқушылардың мәтінді түсіну, негізгі ақпаратты анықтау, қорытынды жасау дағдыларында оң өзгерістер байқалды