СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У УЧЕНИКОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И МЕТОДЫ ПОМОЩИ

Authors

  • Михайлова Татьяна Ришадовна Педагог-исследователь Коммунального государственного учреждения «Общеобразовательная школа №66» Управление образования города Алматы

Keywords:

адаптация, младший школьный возраст, школа, социализация, буллинг

Abstract

В статье представлен анализ проблемы выявления социальной дезадаптации у учеников младшего школьного возраста и способы организации комплексного психолого-педагогического сопровождения. Социальная дезадаптация проявляется в весьма разных формах: агрессия, изоляционизм, академическая неуспеваемость и т.д. При этом причинами могут становиться как социальные, так и нозологические факторы. В случае наличия подозрений на то, что ребенок проявляет признаки социальной дезадаптации необходимо организовать работу с его родителями с привлечением специалистов медицинской и педагогической сферы.

Published

2024-05-12

How to Cite

Михайлова Татьяна Ришадовна. (2024). СПОСОБЫ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У УЧЕНИКОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И МЕТОДЫ ПОМОЩИ. World Scientific Reports, (6). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/WSR/article/view/3572

Issue

No. 6 (2024): World Scientific Reports

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.