Нурекенова Айгуль Ныгметулловна and Соболева Анастасия Николаевна (2025) “Контекстные задачи как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках химии”, Theoretical Hypotheses and Empirical Results, (11). Available at: https://ojs.scipub.de/index.php/THIR/article/view/6747 (Accessed: 19 April 2026).