Қазақ тілі және ұлттық құндылықтар (10-сынып) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері)

Authors

  • Манасова Жадра Амангельдиевна Шымкент қаласы білім басқармасына қарасты, «№ 127 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Keywords:

қазақ тілі, ұлттық құндылықтар, авторлық бағдарлама, тілдік құзыреттілік, мәдени код, құндылыққа бағытталған оқыту, функционалдық сауаттылық

Abstract

Бұл мақалада 10-сынып оқушыларына арналған «Қазақ тілі және ұлттық құндылықтар» атты авторлық бағдарламаның мазмұны, оны оқу үдерісіне енгізу жолдары және зерттеу нәтижелері баяндалады. Бағдарлама оқушылардың тілдік құзыреттілігін арттыра отырып, ұлттық құндылықтарды терең түсінуге, оларды құрметтеуге және қоғамдық өмірде орынды қолдануға бағытталған. Мақалада қолданылған әдістердің тиімділігі, сабақтардағы тәжірибелік жұмыс нәтижелері, бағдарламаның мұғалімдер мен оқушылар үшін артықшылықтары мен қиын тұстары жан-жақты талданады. Сонымен бірге авторлық бағдарламаның оқушылардың тұлғалық дамуына, мәдени-әлеуметтік көзқарасының кеңеюіне әсері талқыланады. Ұлттық мазмұнды тілдік мақсаттармен үйлестірудің қазіргі білім беру жүйесіндегі орны мен маңыздылығы ғылыми-тәжірибелік тұрғыдан негізделеді.

 

Published

2026-04-13

How to Cite

Манасова Жадра Амангельдиевна. (2026). Қазақ тілі және ұлттық құндылықтар (10-сынып) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері). Theoretical Hypotheses and Empirical Results, (13). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/THIR/article/view/8267

Issue

No. 13 (2026): Theoretical Hypotheses and Empirical Results

Section

Philological Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.