РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Authors

  • Давлетова Айнаш Халиуллиновна К.п.н., доцент Евразийского Национального университета им. Л.Н. Гумилева, Факультет информационных технологий, Кафедра Информатики
  • Назарова Айдана Тимуровна PhD докторант 3 курса Евразийского Национального университета им. Л.Н. Гумилева, Факультет информационных технологий, Кафедра Информатики

Keywords:

цифровые компетенции, персонализированное обучение, ИКТ-грамотность, дифференцированное обучение, педагогические технологии

Abstract

В статье рассматривается роль цифровых компетенций педагогов в контексте персонализированного обучения. Анализируются современные подходы к развитию ИКТ-грамотности среди учителей, а также методы дифференцированного обучения, направленные на повышение эффективности образовательного процесса. Представлены таблицы и схемы, иллюстрирующие ключевые аспекты внедрения цифровых инструментов в учебную деятельность

Published

2025-05-26

How to Cite

Давлетова Айнаш Халиуллиновна, & Назарова Айдана Тимуровна. (2025). РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Theoretical Hypotheses and Empirical Results, (10). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/THIR/article/view/6255

Issue

No. 10 (2025): Theoretical Hypotheses and Empirical Results

Section

Pedagogical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.