Орта мектеп оқушыларының әлеуметтік және академиялық табысына прагматикалық құзыреттіліктің ықпалы

Abstract

Бұл мақалада орта мектеп оқушыларының әлеуметтік қарым-қатынасына және академиялық жетістіктеріне прагматикалық құзыреттіліктің әсері қарастырылады. Прагматикалық дағдылар оқушының тілдік мінез-құлқын реттеуге, әртүрлі коммуникативтік жағдайда тиімді әрекет етуіне және оқу үдерісіндегі белсенділігін арттыруға мүмкіндік береді. Зерттеу материалдары оқушылардың оқу жетістіктері мен әлеуметтік бейімделуінің прагматикалық құзыреттілікпен өзара байланысын айқындайды. Сонымен қатар, білім беру жүйесінде прагматикалық құзыреттілікті дамыту қажеттілігі, оны оқу бағдарламасына енгізу, практикалық жаттығулар арқылы қалыптастырудың маңыздылығы негізделеді. Зерттеу нәтижелері педагогтер мен білім саясатын жасаушыларға әдістемелік және практикалық ұсыныстар беруге бағытталған