Детерминанты развития межэтнической толерантности студентов в контексте инкультурации
Keywords:
межнациональное общение, межкультурные компетенции, этнокультурное образовательное пространство, глобализация, психологические детерминанты, инкультурация, культурно-ценностные трансформации, стереотипы, аспекты становления, толерантный межэтнический диалогAbstract
Современная динамика глобализации, информатизации, миграционных потоков и интенсификации межкультурных связей генерирует новые вызовы. Консолидация мирового пространства в сферах экономики, информации, культуры и образования требует ревизии аксиологических оснований человеческого бытия. В данном контексте, авторы статьи постулируют особую значимость разработки результативных методик обучения и воспитания молодого поколения, в том числе в контексте инкультурации. Авторы полагают, что формирование межкультурной компетенции помогает увидеть в представителе иной культуры не только то, что нас отличает, но и то, что объединяет; отказываться от стереотипов; использовать знания о другой культуре для более глубокого познания своей.
Представленные в статье условия, формы и механизмы формирования межкультурной коммуникации студентов могут быть использованы при проектировании и организации образовательного процесса в вузах; в системе повышения квалификации педагогических работников
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.