Кабдолла Ансаган Ооразбайулы, Дамекова С.К. ИНТЕРАКТИВНЫЙ ТРЕНАЖЁР КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ: РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ. PS [Internet]. 2026 Jun. 15 [cited 2026 Jun. 24];(13). Available from: https://ojs.scipub.de/index.php/PS/article/view/8927