Кабдолла Ансаган Ооразбайулы and Дамекова С.К. (2026) “ИНТЕРАКТИВНЫЙ ТРЕНАЖЁР КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ: РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ”, Progress in Science, (13). Available at: https://ojs.scipub.de/index.php/PS/article/view/8927 (Accessed: 24 June 2026).