КАБДОЛЛА АНСАГАН ООРАЗБАЙУЛЫ; ДАМЕКОВА С.К. ИНТЕРАКТИВНЫЙ ТРЕНАЖЁР КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ: РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ. Progress in Science, [S. l.], n. 13, 2026. Disponível em: https://ojs.scipub.de/index.php/PS/article/view/8927. Acesso em: 9 aug. 2026.