Физика сабағында зерттеу сұрағын құрастыру арқылы жобалық-зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру (8-9 сыныптар) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері)

Authors

  • Набатов Раим Кенжебекович Түркістан облысының білім басқармасының Жетісай ауданының білім бөлімінің «Б. Момышұлы атындағы № 6 мектеп-гимназия» КММ, Физика пәні мұғалімі

Keywords:

жобалық-зерттеу құзыреттілігі, зерттеу сұрағы, физика сабағы, 8-9 сынып, зертханалық жұмыс, ғылыми ойлау, авторлық бағдарлама

Abstract

Бұл мақалада 8-9 сынып оқушыларының жобалық-зерттеу құзыреттілігін дамытуда «зерттеу сұрағын құрастыру» тәсілін қолдануға негізделген авторлық бағдарламаны тәжірибеде енгізу нәтижелері қарастырылады. Бағдарлама физика сабақтары мен зертханалық-практикалық жұмыстарды жобалық-зерттеу форматында ұйымдастыруды көздейді. Зерттеу сұрағын құрастыру оқушылардың ғылыми ойлауын, мәселені анықтау, болжам жасау, дерек жинау және нәтижені интерпретациялау дағдыларын дамытуға ықпал етті. Мақалада әдістеменің мазмұны, оны сабақ тәжірибесіне енгізу кезеңдері, оқушылар жұмыстарының үлгілері, алынған нәтижелер мен қиындықтар талданады. Авторлық тәсіл оқушылардың зерттеушілік белсенділігі мен пәнге қызығушылығын арттырғаны дәлелденді

Published

2026-01-19

How to Cite

Набатов Раим Кенжебекович. (2026). Физика сабағында зерттеу сұрағын құрастыру арқылы жобалық-зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру (8-9 сыныптар) (Авторлық бағдарламаны тәжірибеде қолдану және зерттеу нәтижелері). Modern Scientific Method, (12). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/MSM/article/view/7642

Issue

No. 12 (2026): Modern Scientific Method

Section

Physical and Mathematical Sciences

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.