МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ С УЧИТЕЛЯ

Authors

  • Омарова Сауле Каирденовна ГККП «Дворец школьников», Школа классической музыки, Алматы (Казахстан)

Keywords:

педагог дополнительного образования, педагог-музыкант, художественно-эстетическое воспитание, музыкальное искусство, профессиональное мастерство, творческое развитие, личность педагога

Abstract

В статье рассматривается образ современного педагога-музыканта в системе дополнительного образования как личности, сочетающей высокий профессионализм, творческий потенциал, педагогическое мастерство и уважение к гуманистическим ценностям. Раскрывается роль педагога-музыканта в художественно-эстетическом, духовно-нравственном и личностном развитии ребенка. Особое внимание уделяется миссии учителя в формировании музыкальной культуры, раскрытии творческих способностей обучающихся, создании благоприятной образовательной среды и воспитании личности средствами музыкального искусства. Подчеркивается значимость дополнительного образования в современных условиях и определяются ключевые качества, характеризующие профессиональный портрет педагога-музыканта XXI века

Published

2026-07-05

How to Cite

Омарова Сауле Каирденовна. (2026). МУЗЫКА НАЧИНАЕТСЯ С УЧИТЕЛЯ. Interdisciplinary Science Studies, (13). Retrieved from https://ojs.scipub.de/index.php/ISS/article/view/9033

Issue

No. 13 (2026): Interdisciplinary Science Studies

Section

Art History

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.