Психологические особенности подростков с различным уровнем самооценки

Abstract

            В статье исследуются особенности самооценки подростков, сгруппированных по уровню её выраженности. Цель исследования заключалась в выявлении психологических характеристик самовосприятия подростков с различным уровнем самооценки. В исследовании приняли участие 34 подростка среднего возраста (14 лет). Для выявления значимых различий между группами был использован U-критерий Манна–Уитни. Полученные результаты показали, что стиль родительского воспитания не оказывает статистически значимого влияния на общий уровень самооценки подростков по U-критерий Манна–Уитни. Однако были обнаружены различия в отдельных компонентах самоотношения: подростки с высоким уровнем самооценки продемонстрировали значительно более высокие показатели самоинтереса и самоуважения по сравнению с подростками со средним и низким уровнем самооценки. Данные исследования имеют как теоретическое, так и прикладное значение и могут быть полезными в практике семейного консультирования и психологической помощи подросткам.