Формирование и развитие исследовательских умений у учащихся 9-12 классов посредством подготовки к Международному Кембриджскому экзамену

Abstract

В данной статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день вопросы связанные с особенностями подготовки старшеклассников к сдаче Международного Кембриджского экзамена по физике. Освещены некоторые моменты из материалов исследования учителя физики Назарбаев Интеллектуальной школы, которая является одной из сети школ для одаренных учащихся. Целью исследования является теоретическое обоснование, разработка и апробация технологии формирования экспериментальных навыков обучающихся в ходе лабораторно – практических занятий по физике в условия обновленной системы образования. Подробно описаны практические умения и навыки, развиваемые у учащихся в ходе исследования. Проанализированы и оценены основные методы и подходы в организации учебной деятельности. Приведены достоверные данные полученные на основе проведенного исследования. Подробно рассмотрены три уровня знаний, умений и навыков учащихся сформированные на основе практики учителя.