ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ БАКАЛАВРИАТА НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

Abstract

Выдвигаются новые социальные требования к достижению высокого уровня качества профессионального образования, соответствующего мировым международным стандартам, а задачи по его обеспечению и контролю занимают центральное место в образовательных стандартах многих стран, в том числе Казахстана. Коренное изменение подходов к контрольно-оценочной системе, связанное с внедрением новых форм и методов, вызвало активные дискуссии, прежде всего, при аттестации выпускников, о судьбе Единого государственного экзамена в нашей стране, об эффективности использования современных контрольно-измерительных материалов и компьютерных технологий для оценки качества обучения студентов и школьников. Однако на практике эти различия намного глубже